Idee
Wir verstehen den Einsatz von Tablets im Unterricht als Erweiterung unseres methodischen Werkzeugkastens, z.B. indem
- pädagogische Inhalte multimedial erarbeitet werden
- branchentypische Software ab dem ersten Lehrjahr eingesetzt wird
- das Tablet berufsnahen Unterrichtssituationen integrativ eingesetzt wird.
Umsetzung
Alle SchülerInnen der Tablet-Klassen verfügen über ein eigenes Gerät. Diese werden entweder von den Azubis privat beschafft oder (üblicherweise) von den Ausbildungsbetrieben gekauft und den Azubis für die Dauer der Ausbildung zur Verfügung gestellt.
Alle Geräte sind ähnlich ausgestattet: LehrerInnen und SchülerInnen arbeiten auf iPads mit einheitlichem Software-Paket. So können die SchülerInnen bestmöglich in der Nutzung angeleitet werden.
Fortbildung für Lehrkräfte
Die Lehrkräfte werden im Umgang mit den Grundfunktionen und dem Einsatz im beruflichen Umfeld intensiv fortgebildet.
Datenschutz, Medienkompetenz und der Einsatz von Zusatzgeräten (z.B. Wärmebildkameras) sind weitere Schwerpunkt der Fortbildungen.
Fortbildungen für Schüler
Beginn 1. Lehrjahr: erste Einweisung in die Grundfunktionen des Tablets, Anmeldung zu unserem Cloudspeicher und der Lernplattform Moodle
sukzessive Fortbildung der SchülerInnen für den Einsatz in verschiedenen beruflichen Handlungssituationen
weitere Schwerpunkte: Datenschutz, Medienkompetenz und der Einsatz von Zusatzgeräten (z.B. Wärmebildkamera)
Ausstattung der Schule
Flächendeckende WLAN-Ausleuchtung
Anbindung an das schnelle Glasfasernetz
Leih-Tablets und Laptops
Mehrwert für die Betriebe
Auszubildende, die im Umgang mit Tablets im beruflichen Kontext geschult sind und die branchentypischen Apps zielgerichtet einsetzen können, z.B.
- Recherche in online-Katalogen
- digitale Badplanung
- Pumpendimensionierung
- Auftragsabwicklung und Dokumentation von Arbeitsergebnissen
Einsatz im Unterricht
- Umsetzung der Lehr- und Bildungspläne im Lernfeldkonzept
- Tablets werden als Ersatz für konventionelle Hefte eingesetzt, für die Recherche und Abspeicherung der Unterrichtsinhalte in Textform, als Video, Foto, Links oder Handzeichnung.
- ergänzende Lernvideos in Moodle zur häuslichen Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsstoffs
Classroom Management
Die zentrale Geräteverwaltung durch das Stadtmedienzentrum Karlsruhe lässt die Bildschirme der Lernenden jederzeit einsehen und steuern:
- Schülerbildschirme über den Beamer anzeigen
- sperren (z. B. bestimmte Apps, Internetzugang…)
- stummschalten
- nur bestimmter Apps zulassen
Ziel: Die Lehrkraft behält den Überblick über das Unterrichtsgeschehen!
das Tablet nach der Ausbildung
Wenn der Betrieb das Tablet gekauft hat, ist es Eigentum des Betriebs. Dieser entscheidet nach dem Abschluss seines Azubis über den weiteren Gebrauch des Geräts.
Es gibt hierzu zwei Möglichkeiten
- Weitergabe an einen neuen Azubi -> das Gerät kann in der Verwaltung durch das Stadtmedienzentrum verbleiben.
- sonstige Verwendung -> das Gerät wird aus der Verwaltung entnommen. Damit entfallen sämtliche Beschränkungen. Sollte der Betrieb sich später entscheiden doch einen weitere Azubi mit iPad zu versorgen, kann auf Wunsch des Betriebs das ehemalige Schul-iPad in die Verwaltung zurückgebucht werden, wofür das Stadtmedienzentrum eine Gebühr i.H.v. ca. 25€ erhebt.
Information an die Schule: tablets@hmska.de mit Angabe der Nummer auf den Display: S_Bxxx
Unser Ziel ist es einen handlungsorientierten und anwendungsnahen Unterricht anzubieten. Deswegen sind wir offen für jeden Austausch über Einsatzmöglichkeiten des Tablets und Anwendungen, die in Ihren beruflichen Alltag Einzug gefunden hat. Sprechen Sie uns gerne an, wenn Sie neue Impulse zur Gestaltung des tablet-Projekts geben möchten: tablets@hmska.de
Schulversuch
